LA VIDEO : #remisedesprix #APELAssociationdesParentsdEleves

Dans le cadre du cours d’éthique, les élèves de 5A ont été amenés à travailler en groupes sur le harcèlement scolaire. Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence se retrouve aussi au sein de l’école. Elle est le fait d’un ou de plusieurs élèves à l’encontre d’une victime qui ne peut se défendre. Après avoir visionné des vidéos et mené des réflexions sur ce thème, ils ont élaboré deux scripts de vidéo de sensibilisation. Ils ont mené ce projet de A à Z : des élèves ont été désignés pour jouer les rôles de metteur en scène, costumier, caméraman, acteurs, monteurs… Les élèves ont bien joué le jeu et ont tenu à partager leurs vidéos avec l’ensemble de l’Institution. Pour plus de renseignements sur le harcèlement scolaire (que faire…) : http://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/ #Sénégal #Dakar #5èmeA #harcèlement

Les 5èmes C et D ont travaillé sur une EPI intitulé "Habitat traditionnel et énergie solaire". Notre proposition était de questionner le rôle et l'intérêt de l'énergie solaire dans les zones rurales. En SVT, les élèves ont travaillé sur l'environnement et les matériaux de construction traditionnels avec Mme Remal et Mr Nunez. En Mathématiques, ils ont travaillé sur le calcul des surfaces avec Mr Mbeng. En Technologie Mr Seck a mis au point la modélisation des maisons sur le logiciel "Scratch" et certains groupes ont pu commencer les découpes. Et en Arts Plastiques, avec Mme Malou, les élèves ont construit les habitats, à partir des matériaux travaillés en technologie complétés par des matériaux de récupération. Les habitats ont été recouverts de terre et les toits de brindilles. Le décor a été réalisé en classe et nous avons présenté sur le ciel un travail (demi-lune et éclaires) réalisé par Fatmé Rammal, Rami Saleh et Iris Vendershuret de 3B. Les photos ont été réalisées en classe et nous vous proposons ici le meilleur des réalisations. #Sénégal #Dakar #EPI

Cet enseignement permet de découvrir l’utilité sociale d’une formation littéraire et humaniste au sens large. Le programme est structuré autour des Lettres et de l’histoire-géographie. Concrètement, l’enseignement permet d’expérimenter des situations concrètes d’activité ou de recherche. Les élèves peuvent réaliser des productions et mettre en œuvre leur créativité (présentations orales, portfolios, recherches documentaires, expositions, reportages, etc.). Il s’agit d’ouvrir l’approche disciplinaire, de montrer qu’il existe des liens entre les matières et que les sources d’inspirations sont variées et s’alimentent. Cette année, les élèves d’un groupe de Seconde ont été amenés à travailler différents thèmes. Le premier domaine d’exploration traité a été « regards sur l’autre et sur l’ailleurs ». Les élèves ont choisi particulièrement d’aborder « la magie noire ». Ils ont exploité des documents provenant de différentes zones géographiques et communautés, étudié des vidéos et élaboré des dossiers de recherche. Pour finir, le travail a donné lieu à une restitution orale en groupes de travail. Pour le second domaine, les élèves ont dû présenter un de leurs ancêtres. Ils se sont positionnés dans le rôle d’un ethnologue, anthropologue, journaliste… Ils ont construit des questionnaires pour réaliser leurs recherches dans leurs familles. La restitution finale devait se faire sur le ton d’un récit autobiographique. Le troisième domaine traité a été « donner à voir, se faire entendre ». Dans ce cadre, les élèves ont étudié des photos de presse marquantes. Ils ont décrypté ces images, les ont analysées puis replacées dans leurs contextes historiques. Finalement, l’année s’est clôturée par des activités d’expression orale, avec un match de slam et des exercices d’improvisation théâtrale. Le match de slam a permis aux élèves de s’exprimer sur le thème de l’indignation en respectant les règles du slam. Des talents se sont révélés durant cette activité. La vidéo présente la finale de ce match : #matièresdexploration #slam

Comme les juifs, les chrétiens célèbrent la Pentecôte cinquante jours après Pâques. Les juifs commémorent le jour où Moïse reçoit les dix commandements, les chrétiens celui où les disciples de Jésus reçoivent l'Esprit saint, qui les pousse à annoncer que le Christ est vivant. L'Esprit saint grave en leur cœur une nouvelle loi, celle de l'amour. Dans le récit, il est symbolisé par les langues de feu qui se déposent au-dessus de la tête de chacun « ils virent apparaître des langues de feu... » C'est la fête du Saint-Esprit que l'Église célèbre en ce jour de Pentecôte. Les Actes des Apôtres racontent comment les disciples, encore tout émus de la mort de Jésus et de ses diverses apparitions, étaient réunis ensemble dans un lieu appelé Cénacle. Après avoir entendu un bruit étonnant, ils virent apparaître des langues de feu qui se posèrent sur chacun d'eux. Emplis de l'Esprit saint, comprenant les mystères de Dieu, ils se mettent à parler dans toutes les langues, et se sentent soudain investis d'une nouvelle mission, celle de répandre la Bonne Nouvelle de la résurrection de Jésus. La Pentecôte inaugure le temps de l'Église, elle constitue sa "date" de naissance. Pour les chrétiens, c'est la découverte incroyable d'une force nouvelle, celle de l'Esprit de Dieu, donnée en surabondance au baptême. L'Esprit fortifie, console, inspire, vivifie! Il nous conforte dans une foi vivante et joyeuse. C'est le meilleur des guides spirituels! Ici au Sénégal, le lundi de Pentecôte est l’occasion d’un grand rassemblement marial au sanctuaire de Popenguine. Marie est celle qui s’est laissée faire par l’Esprit Saint pour accomplir la volonté de Dieu. Apprenons d’elle à accueillir l’Esprit Saint, qu’il fasse de nous des personnes de paix et de charité disponible aux appels de Dieu. BONNE FÊTE DE PENTECÔTE ET FERVENT PELERINAGE !!!! #Sénégal #Dakar #Pastorale #solidarité

Olympiades nationales de mathématiques Ce concours académique et national a été créé en 2000-2001 par le ministère chargé de l'éducation nationale. Il vise à développer le goût des mathématiques chez les élèves de première, toutes séries confondues. Objectifs favoriser l'émergence d'une nouvelle culture scientifique ; stimuler chez les élèves l'initiative et le goût de la recherche ; permettre aux élèves d'aborder les problèmes mathématiques de manière ouverte, en autorisant des approches originales. Public concerné Les Olympiades de mathématiques sont ouvertes aux lycéens volontaires de première de toutes les séries de l'enseignement public et privé sous contrat ainsi que du réseau de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger. L'inscription se fait auprès des professeurs. Près de 20 000 élèves de première, toutes séries confondues, participent à ce concours. Résultats complets 2016/2017 - Zone Afrique de l'Ouest : 1. Ali RAMLAOUI (Institution Sainte Jeanne d'Arc, Dakar) 2. Maky TALL (Jean Mermoz, Dakar) Ancien de Jeanne d'Arc 3. Milan HURTADO (Blaise Pascal, Abidjan) 4. Ilan EID (Blaise Pascal, Abidjan) 5. Iman WEYERSTAHL (Jean Mermoz, Dakar) 6. Pierre-Isaac DE (Blaise Pascal, Abidjan) 7. Alain CARRER (Jean Mermoz, Dakar) 8. Mathilde BAYA (Saint-Exupéry, Ouagadougou) 9. Emilien THOMAS (Blaise Pascal, Abidjan) 10. TALL Ndèye Dieumb (Institution Sainte Jeanne d'Arc, Dakar) 11. Hussein HACHEM (Jean Mermoz, Dakar) 12. Eloi GARANDEL (Blaise Pascal, Abidjan) 13. Bryan DALUZ (Jean Mermoz, Dakar) 14. (Prénom)TERRINE (Jean Mermoz, Dakar) 15. Jérôme-Alexandre HENDRICK (Jean Mermoz, Dakar) 16. Mayssa HOBALLAH (Jean Mermoz, Dakar) 17. Fatoumata SOW (Jean Mermoz, Dakar) 18. Aminata N'DIAYE (Institution Sainte Jeanne d'Arc, Dakar) 19. Pavel MALAGYI (Saint-Exupéry, Ouagadougou) 20. Arthur KELLER (Jean Mermoz, Dakar) 21. Katy BARROS FOFANA (Jean Mermoz, Dakar) LIEN(S) UTILE(S) : http://eduscol.education.fr/cid46901/olympiades-nationales-de-mathematiques.html #olympiades #mathématiques

Les Troisièmes A, B, C et D ont participé à un E.P.I. (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) sur les discriminations. Ils ont travaillé sur les thèmes de l'intolérance religieuse, du sexisme, du handicape, du racisme, du physique (surpoids) et de la discrimination sociale. Les équipes pédagogiques étaient différentes suivant les classes : 3A : Mme Sick (histoire), Mme Bahsoun (SVT) et Mme Malou (arts plastiques) 3B : Mme Bahsoun (SVT), Mme Bittar (Histoire-Géographie) et Mme Malou (arts plastiques) 3C : Mr Mendis (anglais), Mme Remal (SVT), Mme Sock (Histoire-géographie) et Mme Malou (arts plastiques) 3D : Mr Mendis (anglais), Mme Bittar (histoire-géographie, Mme Fall (français), Mr Nunez (SVT) et Mme Malou (arts-plastiques) Nous vous présentons leurs affiches, aboutissement de leur recherches. #Sénégal #Dakar #EPI

#ClasseDécouverte #Sénégal

Dans le cadre de l'organisation des "Journées à thème", les membres du CONSEIL DE VIE LYCEEN (CVL) ont proposé une journée "SAPOLOGIE". La "sapologie" est un style vestimentaire d'origine congolaise, constitué de vêtements aux couleurs bariolées, d'accessoires tels que des chapeaux, des bretelles, des cravates, des cannes.... Mais attention, un "sapeur" ne porte jamais plus de 3 couleurs ! Bravo à tous les élèves.. A l'attention des élèves : Vous disposez d'un droit de retrait des photos publiées, sur simple demande auprès du service communication ou par mail à l'adresse suivante : communication@isjadakar.sn #Sénégal #Dakar #Pastorale #beachvolley #Maroc #TIBF

Merci à tous ceux qui se sont impliqués. Dieu vous bénisse !! Une belle et bonne habitude s’installe maintenant dans les écoles de l’ODEC de Dakar. Cette habitude consiste à éduquer les élèves au sens du partage en sollicitant leur générosité en faveur d’autres enfants en situation difficile. C’est ainsi que la collecte du Carême 2017 a été lancée dans toutes les écoles du Diocèse de Dakar pour venir en aide à nos écoles de la zone 2 (zone rurale). Le principe reste toujours le même : « les enfants aident les enfants ». Dans notre école, l’information a été diffusée et transmise tout d’abord aux professeurs principaux. Ces derniers avaient pour charge d’expliquer la démarche aux élèves et de les motiver au maximum. Au vu des résultats de cette collecte, certains professeurs ont pris à cœur la mission confiée. Pour d’autres, la question est : suis-je indifférent à la pauvreté ? Il est clair que notre ville de Dakar et ses train-train font croire que tout va bien pour tous ! Hélas, la vérité est tout à fait autre. Les nécessiteux sont là, à nos côtés et tous les jours, leur existence nous interpellent, nous appellent à la charité. La charité est un devoir du croyant, qu’il soit musulman ou chrétien… Nous avons récolté au total, primaire y compris, la somme de 905 025 F. DETAIL DES DONS - SECONDAIRE 6è B : 120 420 F 1S2 : 112 100 F 4è B : 106 250 F 5è A : 95 000 F 2S : 50 910 F TL2 : 38 000 F 6è D : 32 850 F 5èS : 32 645 F 3èS : 29 010 F 6èS : 22 135 F 3èB : 19 800 F 1SB : 18 000 F 5èC : 15 125 F 6èA : 13 850 F 5èD : 5 940 F 6èC : 4 350 F 4èC : 1 250 F 5èB : 0 F 4èA : 0 F 4èD : 0 F 4èS : 0 F 3èA : 0 F 3èC : 0 F 3èD : 0 F 2A : 0 F 2B : 0 F 2C : 0 F 2D : 0 F 2L2 : 0 F 1SA : 0 F 1ES : 0 F 1L2 : 0 F 1STMG : 0 F TSA : 0 F TSB : 0 F TES : 0 F TS2 : 0 F TSTMG : 0 F TOTAL : 717 635 F DETAIL DES DONS - PRIMAIRE CI : 6 095 F PASSERELLE 1 : 625 F PASSERELLE 2 : 2 600 F CPA : 1 175 F CPB : 405 F CPS : 5 400 F CE1A : 3 370 F CE1B : 14 775 F CE1S : 21 500 F CE2A : 3 200 F CE2B : 0 F CE2S : 19 000 F CM1A : 3 295 F CM1B : 3 550 F CM1S : 3 550 F CM2A : 0 F CM2B : 12 550 F CM2S : 52 965 F somme en plus : 410 F TOTAL : 163 190 F Remise des diplômes de Générosité aux 5 classes du primaire, du collège et du lycée ayant le plus participé : #Sénégal #Dakar #Pastorale #solidarité

La randonnée du 20 mai fut un réel succès, avec une belle participation des élèves et une bonne organisation. Merci à tous ceux qui s'y sont investis, particulièrement Monsieur Faye, l'APEL et les autres membres de l'équipe EPS. Les agents techniques y étaient, ainsi que des professeurs du primaire et quelques professeurs du secondaire, qui ont apporté leur aide. Dommage que ces derniers n'aient pas été plus nombreux pour ce moment de loisir et d'échange avec les élèves. Le match des Soeurs contre les élèves fut mémorable ! Rayanna Tall - Chef d'Etablissement AU PROGRAMME : 8h00 Départ de la Randonnée sur le parvis de la Cathédrale 9h30 Rafraîchissement, casse-croutes 10h00 Début des Olympiades (voir détails ci-dessous) 13h L'instant Resto & Communication 15h Allocution et fin de la manifestation Animation culturelle : Talent-Show Consultation médicale gratuite : "Mieux vaut prévenir que guérir" OLYMPIADES DE L'ISJA Programme des rencontres sportives, artistiques et culturelles : Classes de 6ème et 5ème Garçons : Tournoi de football : 10 équipes réparties en deux poules - demi-finales - finales Filles : Tournoi de ballons-panier - balle aux prisonniers : 10 équipes réparties en deux poules - demi-finales - finales Classes de 4ème et 3ème Garçons : Tournoi de football : 10 équipes réparties en deux poules - demi-finales - finales Filles : Tournoi de hand-ball : 10 équipes réparties en deux poules - demi-finales - finales Classes de 2nd, 1ère et Post-Bac Play-grounds Basket-Ball : 3/3 - Former librement les équipes Volley-Ball : mixte Les classes du Primaire Jeux traditionnels : balle au panier, balle aux prisonniers, remplissages bouteilles, lancers d'adresse... Parents - Professeurs - Administration Rencontres diverses #Sénégal #Dakar #randonnée

Voyage à Barcelone, du 22 Avril au 01 Mai 2017... #Barcelone #isja #institutionsaintejeannedarc